상세정보
전문 분야
영유아 및 아동 정서·행동 문제
놀이치료 기반 발달 지원
장애아동 및 발달지연 중재
부모 상담 및 양육코칭
인지·학습 기초 지원
주요 자격 및 학력
명지대학교 아동학과 학사
명지대학교 사회교육대학원 아동심리치료학과 석사(가족·놀이치료 전공)
놀이치료사 자격증 (명지대학교)
발달재활서비스 제공인력 (한국장애인개발원)
유치원 2급 정교사 자격
보육시설장 자격(일반·장애아전담)
전문 경력 요약
국공립 어린이집에서 10년 이상 교사 및 장애전담 교사로 근무하며 영유아 발달과 행동 이해에 대한 현장 경험을 쌓았습니다. 이후 아동심리치료 석사 과정을 수료하고 다양한 아동·청소년 심리센터에서 놀이치료를 진행해왔으며, 발달지연 및 정서·행동 어려움을 겪는 아동을 대상으로 지속적인 임상 경험을 이어오고 있습니다. 현재도 여러 아동심리센터에서 활동하며 발달과 정서를 통합적으로 고려한 놀이치료를 진행하고 있습니다.
치료 접근 방식
아이의 발달 단계와 기질을 세심하게 이해하고,놀이를 통해 감정과 관계를 자연스럽게 표현하도록 돕습니다. 부모와의 협력을 바탕으로 아이의 일상 속 변화를 함께 만들어갑니다.
한 줄 메시지
“아이의 속도에 맞춰, 놀이 안에서 자연스럽게 성장할 수 있도록 돕겠습니다.”
영유아 및 아동 정서·행동 문제
놀이치료 기반 발달 지원
장애아동 및 발달지연 중재
부모 상담 및 양육코칭
인지·학습 기초 지원
주요 자격 및 학력
명지대학교 아동학과 학사
명지대학교 사회교육대학원 아동심리치료학과 석사(가족·놀이치료 전공)
놀이치료사 자격증 (명지대학교)
발달재활서비스 제공인력 (한국장애인개발원)
유치원 2급 정교사 자격
보육시설장 자격(일반·장애아전담)
전문 경력 요약
국공립 어린이집에서 10년 이상 교사 및 장애전담 교사로 근무하며 영유아 발달과 행동 이해에 대한 현장 경험을 쌓았습니다. 이후 아동심리치료 석사 과정을 수료하고 다양한 아동·청소년 심리센터에서 놀이치료를 진행해왔으며, 발달지연 및 정서·행동 어려움을 겪는 아동을 대상으로 지속적인 임상 경험을 이어오고 있습니다. 현재도 여러 아동심리센터에서 활동하며 발달과 정서를 통합적으로 고려한 놀이치료를 진행하고 있습니다.
치료 접근 방식
아이의 발달 단계와 기질을 세심하게 이해하고,놀이를 통해 감정과 관계를 자연스럽게 표현하도록 돕습니다. 부모와의 협력을 바탕으로 아이의 일상 속 변화를 함께 만들어갑니다.
한 줄 메시지
“아이의 속도에 맞춰, 놀이 안에서 자연스럽게 성장할 수 있도록 돕겠습니다.”